egt sosyolojisi 9 770x430 - Eğitimde Fırsat Eşitliği

Eğitimde Fırsat Eşitliği

Genel olarak «fırsat eşitliği» kavramı, kaynaklara ulaşabilme ya da onlardan yararlanma eşitliğidir. «Eğitimde Fırsat Eşitliği» kavramı ise, eğitimsel kaynaklara ulaşabilme ya da onlardan yararlanma eşitliğini ifade eder. Başka bir deyimle, özellikle demokratik toplumlarda, hiçbir ayırım yapmaksızın herkesin potansiyel ve yeteneklerini en uygun biçimde geliştirmede eğitim hizmetinden eşit ölçüde yararlanma şansına sahip olmalarıdır. Eğitimde Eşitlik Kavramı […]

egt sosyolojisi 8 770x430 - Çevre ve Eğitim İlişkisi

Çevre ve Eğitim İlişkisi

1970 yılından sonra çevre sorunları güncel olmuş ve bütün dünyada büyük bir ivme kazanmıştır. Bu arada toplumsal bilimlerdeki uzmanlaşmaya paralel olarak sosyolojide «Çevre Sosyolojisi» adında yeni bir alan ortaya çıkmıştır. Çevre nedeniyle ortaya çıkan insan ilişkilerini ele alan çevre sosyolojisi, he ülkede ilgi çekmiştir. Bu dal, çevre-toplum ilişkilerini çok boyutlu olarak ve disiplinler arası bir […]

egt sosyolojisi 7 1 770x430 - Sivil Toplum Kuruluşları ve Eğitim

Sivil Toplum Kuruluşları ve Eğitim

Demokratik ülkeler sivil toplum kuruluşlarıyla daha sağlıklı bir görünüme kavuşurlar. Bugün çağdaş demokrasilerde sivil toplum kuruluşları, toplumun vazgeçilmez ögeleri arasındadır. Ülkemiz de öteden beri bu ögeleri benimsemiş ve toplum yaşamında denemiştir. Cumhuriyetimizin gelişim çizgisinde sivil toplum örgütleri de yer almıştır. Fakat bunların etkinliği 1970’li yıllardan sonradır. I. SİVİL TOPLUM KAVRAMI Sivil toplum, üyeleri öncelikle devlet […]

egt sosyolojisi 6 770x430 - Siyaset ve Eğitim İlişkisi

Siyaset ve Eğitim İlişkisi

Devlet kurumlaşmış bir güçtür. Bir toplumun amaçlarının ideolojik ve ekonomik yollarla geliştirilmesinde etkili bir yaptırım gücüne sahiptir. Böylece devlet, toplumsal görevlerini yerine getirebilmek için yaşamın her alanına girmektedir. Bu arada ekonomik, örgütsel, hukuksal, askerî ve siyasi sisteme; ekonomik, siyasi ve ideolojik girdiler sağlayarak devletin bakasına katkıda bulunur. Eğitim sistemleri, siyasal sistemin özelliğine göre otokratik ya […]

egt sosyolojisi 5 770x430 - Eğitim Sosyoloji ve Ekonomi

Eğitim Sosyoloji ve Ekonomi

I. EKONOMİ – EĞİTİM İLİŞKİLERİ İnsan gücü kaynağının geliştirilmesi ile ekonomik kalkınma ve gelişme düzeyi arasındaki ilişkiler eğitim ve ekonomi ilişkilerinin odak noktasını oluşturur. Bu çerçevede eğitim talebi, eğitim arzı, eğitimin tüketim ve yatırım özelliği, eğitim hizmetlerinin finansmanı, eğitim ve ekonomik kalkınma gibi konular bu ilişkilere birer örnektir. Eğitim, ekonomik kalkınmanın bir sonucu olarak artan […]

egt sosyolojisi 4 770x430 - Eğitimin Toplumsal İşlevleri

Eğitimin Toplumsal İşlevleri

Eğitimin işlevleri, bir toplumda eğitimin amaçları ile bağlantılı olup onun tarafından biçimlenir. Bununla birlikte, her toplumda eğitimin değişmeyen genel işlevleri vardır. İşlevler, amaca dönük eylemlerdir. Buna göre, bir eğitim sistemi örgütlenirken başlangıç noktası, önce amaç, sonra işlev olmalıdır. Aksi durumda örgütün amaçlarına dönük bir işlem yapılamamış sayılır. Eğitim yoluyla bireyin hem kişisel hem de toplumsal […]

egt sosyolojisi 3 770x430 - Toplumsallaşma Süreci

Toplumsallaşma Süreci

En geniş anlamıyla toplumsallaşma, çocuğun eğitimi demektir. Bu sürece, aynı zamanda, «topluma hazırlanma» denebilir. Bu süreçte birey, belli bir toplumla ve dar anlamda ise belli bir grupla bütünleşmektedir. Birey toplumsallaşırken toplumsal etkileşime de tabi olur. Toplumsal etkileşme, kişiler ve gruplar arasında buna katılanların davranışlarını değiştiren herhangi bir ilişkiye verilen isimdir. Çocuk, toplumsal etkileşim yoluyla grubunun […]

egt sosyolojisi 2 770x430 - Eğitim Sosyolojisinin Önemi ve Diğer Bilimlerle İlişkisi

Eğitim Sosyolojisinin Önemi ve Diğer Bilimlerle İlişkisi

Eğitim Sosyolojisinin Önemi Eğitim sosyolojisi, toplumun bir kesimini oluşturan tüm eğitimciler, öğretmenler, davranış bilimleri ve eğitimsel süreçlerle ilgili tüm araştırıcılar için gerekli bir çalışma alanıdır. Eğitimcilerin, eğitim sosyolojisi bilmelerinin nedenlerini birkaç noktada toplamak mümkündür: 1. Bugün eğitimciler, geçmiştekinden daha çok çeşitli toplumsal sınıflardan, ırklardan, yabacı kökenli ve çok farklı tipteki komşuluk çevrelerinden gelen öğrencilere kavramsal […]

egt sosyolojisi 1 - Eğitim Sosyolojisinin Tanımı, Konusu, Özellikleri ve Gelişimi

Eğitim Sosyolojisinin Tanımı, Konusu, Özellikleri ve Gelişimi

EĞİTİM SOSYOLOJİSİNİN TANIMI, KONUSU, ÖZELLİKLERİ VE GELİŞİMİ Eğitim Kavramı ve Eğitim Bilim Eğitim, bireyin yaşadığı toplumda yeteneğini, tutumlarını ve olumlu değerdeki diğer davranış biçimlerini geliştirdiği süreçler toplamıdır. Eğitim, bireyin toplumsal yeteneğinin ve en elverişli düzeyde kişisel gelişmesinin elde edilmesi için seçilmiş ve denetimli bir çevreyi (özellikle okulu) içine alan toplumsal bir süreçtir. Eğitim, bireyin davranışlarında, […]

Birlik Dili

Birlik beraberliğin devamı için: Birlik Dili

Birlik Dili Kutuplaşma, son yıllarda en çok duyduğumuz sözlerden biri. “Türkiye kutuplaşıyor”, “Kutuplaşıyoruz…”, “Bölünüyoruz” gibi birçok söylemler bilinçli bir şekilde toplumumuzun zihinlerine pompalanıyor. Amaçları; Türk toplumunu ayrıştırmak, bölüp parçalamak, kardeşi kardeşe kırdırmak ve topyekûn bir çöküşün adımını atmak… Hâl böyle iken ülkemizin ihtiyacı; birlik ve beraberliği sağlayacak, kutuplaşmayı ve bölünüp parçalanmayı ortadan kaldıracak, bir birlik […]